加拿大作为一个发达国家，对于在线教育的发展非常重视。评价学生在国内上网课的学习效果时，可以考虑以下指标：
1. 学习成绩：通过考试和作业的表现来评价学生的学术表现。
2. 参与度和互动性：学生在在线课堂上的参与度和互动性，包括提问、回答问题以及参与讨论的频率。
3. 完成情况：学生是否按时完成作业和课程要求，如阅读材料、观看视频等。
4. 自我评价和反思能力：学生能否对自己的学习状态进行评估和反思，及时调整学习方法。
5. 学习动机和积极性：学生学习的积极性和动机对学习效果有很大影响，可以通过课堂表现和态度来评价。
综上所述，通过综合考量学生的学习成绩、参与度、完成情况、自我评价和学习动机等方面，可以比较全面地评价学生在国内上网课的学习效果。