加拿大的教育体制与国内有一些明显的异同。
首先，在加拿大，教育注重学生全面发展，重视培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力，更加注重培养学生的综合素养，而不只是注重学术成绩。另外，在加拿大，学生有更多的自由度和选择权，可以根据自己的兴趣和能力选择课程，而不受太多限制。
相比之下，国内的教育体制更加注重应试教育，学生需要面对巨大的学业压力，注重应试技能的培养，学生的学习内容和方式较为单一。
此外，在加拿大，教育资源相对充足，学校设施完善，教师素质高，注重学生个性化发展，而国内的教育资源相对匮乏，学校教学条件参差不齐，教育质量存在很大差距。
总的来说，加拿大的教育体制更加注重学生个性化发展和综合素养，而国内更注重应试能力的培养和学术成绩。