在加拿大，早期教育资源在家庭和学校中扮演不同的角色。家庭是孩子最早接触到的教育资源之一，家庭环境对孩子的早期发展起着至关重要的作用。父母的教育观念、亲子互动、家庭氛围都会对孩子的认知、情感、行为等方面产生深远影响。而学校作为另一个重要的教育资源，提供系统化的教学计划、专业的教师团队、多样化的学习资源等。在学校，孩子有机会与同龄人交往、开展集体活动，培养团队意识和社交能力。此外，学校还注重学科知识的传授和学习方法的培养，帮助孩子发展自主学习的能力。因此，家庭和学校共同为孩子提供了全面的早期教育资源，各自发挥着不同但又互补的重要作用。
