在加拿大，评判教师素质主要考虑教师的教学能力、专业知识、沟通技巧、教育理念等方面。教师的教学能力包括如何有效地传授知识、激发学生学习的兴趣和动力，以及如何应对不同学生的学习需求。专业知识是指教师是否具有扎实的学科知识和教学方法的掌握。在评判教师素质时，还要考虑教师的沟通技巧，包括与学生、家长和同事之间的沟通是否清晰、有效。此外，教师的教育理念也是评判素质的重要标准，包括是否注重学生全面发展、是否关心学生的心理健康等方面。综合来看，加拿大评判教师素质是一个多方面的综合考量过程，鼓励教师不断提升自己的专业素养和教学水平。
