加拿大作为一个多元文化社会，学生来自不同背景和文化，语言障碍、文化差异等因素可能导致学生参与度低。另外，个人兴趣不匹配课程内容，教学方式单一乏味，学生可能缺乏动力。家庭因素也能影响学生参与度，比如家庭环境不支持学习，或者家庭经济状况影响学生专注力。此外，学习压力大、课业负担重的学生可能会出现疲劳、厌学情绪，从而影响参与度。教育体制、教学环境等方面的问题也可能影响学生的积极性参与。为提高学生参与度，学校和教师可以积极采取多元化的教学方式，鼓励学生参与讨论、互动，增强学生的学习兴趣和动力。同时，建立支持学生发展的家庭教育环境，为学生提供更多关注和支持，也是提高学生参与度的重要途径。
