学术能力和创新能力之间存在密切联系。在加拿大，学术能力是指学生在学术领域取得的知识、技能和表现，而创新能力则是指学生能够独立思考、解决问题和提出新观点的能力。学术能力为培养创新能力提供了基础，通过扎实的学术基础，个体才能更好地开展创新工作。同时，创新能力也激励个体在学术研究中探索新领域、提出新观点，推动学术进步。
在加拿大，高等教育重视培养学生的创新能力，许多大学和研究机构鼓励学生积极参与研究项目和创新活动。通过科研项目、创业竞赛等机会，学生有机会将自己的学术能力与创新能力相结合，实践所学知识，提升实践能力。因此，在加拿大，学术能力和创新能力既相互促进又互相依存，共同构建了一个培养高素质人才的体系。