加拿大和中国在幼儿教育制度方面有一些不同之处。首先，在加拿大，幼儿教育非常重视孩子们的自主性和创造力，注重培养他们的个性和综合能力。幼儿园通常提供多样化的学习活动，如艺术、音乐、体育等，以促进孩子的全面发展。另外，加拿大的幼儿教育强调尊重和包容，鼓励孩子们尊重他人、接纳不同文化背景的同龄人。
相比之下，在中国，幼儿教育更加注重学术成绩和考试，普遍存在着较大的学习压力。幼儿园通常会注重知识传授和基础技能培养，以便孩子们在小学阶段能够适应学习要求。另外，中国的幼儿教育系统相对比较规范和统一，教学内容和标准较为固定。
总的来说，加拿大和中国的幼儿教育制度在教育理念、教学方式以及目标取向上存在一些差异，体现了两国不同的教育价值观和社会文化特点。