在现代加拿大社会中，实践传统分阶段读书仍然是可行的。首先，家长可以在孩子小的时候培养他们良好的阅读习惯，让他们接触各类书籍，建立阅读能力和兴趣。随着年龄的增长，家长可以指导孩子选择适合不同年龄的书籍，鼓励他们探索不同领域的知识。在学校阶段，教育体系也提供了不同年级的读书计划和阅读清单，学生可以按照这些计划逐步扩展自己的阅读广度和深度。此外，在现代社会，各种在线学习平台和数字化图书馆也为人们提供了更多便捷的获取知识的途径，可以根据自己的兴趣和需求选择合适的阅读资源。总的来说，在加拿大可以通过结合传统的分阶段读书方法与现代的教育资源，来实践传统读书的精神，达到知识积累和学习成长的目的。
