加拿大的中小学学生评价和评分制度相对灵活和多元化。
在加拿大，学生的学业评价通常是根据多个方面的考核进行的，包括课堂参与、作业完成情况、考试成绩以及项目报告等。不同学校和教师可能会采用不同的评价标准和方式。
在一些加拿大的省份，如安大略省和不列颠哥伦比亚省，学生通常会使用百分制或者字母评级制度来评价他们的学术表现。百分制度将学生成绩转化为0到100的分数，而字母评级制度则是使用字母等级（如A+、A、B+、B等）来表示学生的学业成绩。
此外，加拿大的中小学通常也会注重学生的综合素质和个人发展评价。除了学术成绩，学校还会评估学生在体育、艺术、领导能力以及社区服务等方面的表现。这些评价形式可能包括学生自我评价、教师评价、同伴评价以及家长参与评价等。
总而言之，加拿大的中小学学生评价和评分制度注重全面评价学生的表现，旨在培养学生的综合素质和全面发展。