加拿大的教育系统与中国有许多不同之处。首先，在教育理念上，加拿大更注重培养学生的创造思维、批判思维和问题解决能力，强调培养学生的自主学习能力。与中国相比，加拿大的教育更加注重学生的个体发展和多元化学习。
其次，教学方法上的不同也很明显。加拿大注重学生参与度的提高，鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作。老师会采用多种教学方法，包括小组讨论、研究项目以及课外实践活动等，以促进学生的综合能力发展。与之相反，中国的教育体制较为注重课本知识的灌输和应试教育，学生的参与度较低。
第三，评价方式也有所不同。在加拿大，学校通常采用综合评价的方式，包括考试、小组项目、研究报告等。而中国则以考试成绩为主要评价标准。加拿大更加注重学生的全面发展和综合能力的培养，而非仅仅以考试成绩为唯一评价标准。
最后，值得一提的是，加拿大的教育系统注重学校与社区的联系。学校与社区合作，提供各种实践机会和社区服务项目，以帮助学生更好地融入社会。
总体而言，加拿大的教育系统与中国有着明显的不同，注重培养学生的创造思维、批判思维和问题解决能力，更加注重学生的个体发展和多元化学习，评价方式也更为综合和全面。这些不同之处使得加拿大的教育系统在培养学生的综合能力和创新精神方面具有一定的优势。