在加拿大，素质教育对教师教学有着深远的影响。首先，素质教育注重培养学生的全面发展，注重学生的品德、能力和情感素质的提升，这要求教师不仅要传授知识技能，更要关注学生的个性发展和内在修养。教师在教学过程中需要注重培养学生的综合素质，激发他们的创造力和自主学习能力。
其次，素质教育注重培养学生的社会责任感和团队合作能力，这要求教师在教学中注重培养学生的社会情感能力，引导他们学会尊重他人、团结协作。教师需要在课堂上创造出积极合作的氛围，让学生在团队活动中学会互相帮助，共同成长。
总的来说，素质教育提倡以人为本，注重个体发展，这要求教师要更加关注学生的个性特点，激发他们的潜能，引导他们树立正确的人生观和社会观。因此，素质教育对教师教学方式也提出了更高的要求，需要教师关注学生的全面发展，注重个性化教学，以促进学生的健康成长。