在加拿大，本科高年级课程助教评定学生的学业表现通常会综合考虑多个因素。首先是学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提出问题、完成作业的质量等。助教会关注学生对课程内容的理解程度和能力展示。其次是考试和测验的表现，助教会根据学生在考试中的表现来评估他们对知识的掌握情况。此外，助教还会考虑学生的课堂参与度、作业提交情况以及与同学的合作能力等。最后，助教可能会根据课程要求，给予学生额外任务或项目，以便更全面地评估他们的学业表现。综合以上因素，助教会给予学生一个综合的评定，帮助他们更好地了解自己的学业水平并提供进一步的指导。
